将航运故事和文明送进大山这群大学生敞开山区孩子走向海洋的大门

  跨过2000公里，将航运故事和文明送进甘肃山区小学；化身“常识带货”，在内陆孩子的心中种下一颗颗酷爱海洋的种子。本年暑假，上海海事大学铃兰实践队奔赴甘肃省兰州市榆中县羊寨小学，精心打造船模、水手结等特征航运手艺课程和理论课程，将航运常识和文明送入大山。记者经过查询了解到，近来，铃兰实践队当选2023年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动之村庄复兴“笃行计划”专项举动全国示范性团队。

  关于从未见过大海的山区孩子而言，怎么激起他们关于航运课程的爱好？“咱们先了解羊寨小学学生关于航运文明和海洋常识的了解程度，然后依据年龄段，为他们拟定特征航运课程。经过规划船只模型、吊水手结、折纸船三个手艺模块课程，全方位带同学们探究不知道的蓝色国际。”上海海事大学铃兰实践队队长林昭凌同学介绍道。

  一个亲手建立的船模，引发羊寨小学学生走出大山的愿景；一根缆绳几番易手变成“水手结”，招引孩子关于航运和海洋的爱好。“船只模型课程能让孩子们亲自动手，提高他们的学习爱好和注意力会集程度。在建立过程中，咱们会交叉解说船只构成部位等内容，到达寓教于乐的作用，让孩子们对不知道的海洋有探究的爱好。一起，借航运课程鼓舞孩子们多多学习，开阔眼界。”实践队00后成员孙嘉惠说道。在水手结手艺课上，孩子们聚精会神地倾听教师讲课，兴味盎然地动手学习吊水手结。

  引人入胜的讲堂离不开实践队成员的精心预备和打磨。“在课程预备中，咱们挑选出日子中最常用的十种绳结，搜集绳结在海上的用处，咱们先自己重复操练，然后拆解每一个过程，保证每个年龄段的孩子都可以听懂。在正式上课前，咱们先在实践队内部试讲，搜集讲堂反应，再修正相关教育计划，尽可能让讲堂到达预期作用。”实践队00后队员胡增凡说道。

  怎么助力传达航运特征文明？实践队队员孙嘉惠说道，“开始咱们在上课时遇到不少的应战，在上一些航运理论常识课程时，有些孩子由于不太了解，无法专心听课，很简单失掉对课程的爱好。因而，咱们会实时重视孩子们的听课状况，调整课程内容，多引进一些风趣的相关故事、视频或小游戏来调集讲堂气氛，提高孩子们的学习爱好，添加他们的讲堂参加度。”记者经过查询了解到，在授课过程中，来自上海海事大学商船、走运等学院的队员预备了帆海文明、职级散布科普、船只一览洞悉三个文明模块以及手艺模块课程。

  铃兰实践队是由来自内陆和沿海地区的学生一起组成，其间00后队员何鑫的家园就在兰州，他经过共享自己在校园学习的常识，叙述自己的见识，让羊寨小学的学生有更多学习的动力。“有些孩子的眼里透露出激烈的求知欲，在咱们上课期间，他们特别想从咱们身上了解外面国际，学习更多的常识。还有一对姐妹，在最终一天资其他时分，紧紧抱住咱们，十分舍不得。”

  山川迎来芳华的学生，海洋也会迎来少年的航船。“咱们身为上海海事大学的学生，可以说是航运的孩子，传达航运常识是咱们的职责与担任，咱们咱们都期望建立一个向内陆城市传达海洋文明的桥梁。一起咱们又是新时代的我国青年，咱们有义务和任务用自己的芳华力气让更多的小朋友走进‘航运里的我国’。”铃兰实践队队长林昭凌说道。